CDMX, 10 de agosto del 2026

A estudiantes de la ENAH
A docentes de la ENAH
A trabajadorxs del INAH
Al pueblo en general

Como estudiantes de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, denunciamos los actos de acoso y violencia digital que el día de hoy se suscitaron en el aula digital correspondiente a la asignatura de Antropología y Arte. Durante la sesión introductoria, cinco cuentas que no corresponden a estudiantes ni profesores, interrumpieron la clase proyectando vídeos de contenido sexual explícito, incluyendo a menores de edad, el envío de este material confiere al delito de Corrupción de Menores según el articulo 201 del Código Penal Federal. Así mismo, estas cuentas agredieron y acosaron directamente a una compañera por el chat de la sesión.

La mala gestión que el grupo directivo de la ENAH esta desempeñando frente a las clases en línea ha derivado en la exposición publica y masiva de los Links para el ingreso a las aulas virtuales, pues, 5 personas coordinadas entre sí aprovecharon la vulnerabilidad de las aulas para ingresar.

Así mismo se aclaró que no fue una falla por parte del cuerpo docente, pues la exposición fue una medida de emergencia  derivada de continuas fallas en los correos instucionales de estudiantes y maestrxs, razón por la cual se perdió la oportunidad de controlar el acceso a las aulas virtuales. Los links se estan filtrando por negligencia y falta de planeación y es responsabilidad de la ENAH.

Este acto de violencia se suscita el contexto de inicio de clases correspondiente al semestre 2026-2,el cuál se estará llevando en total virtualidad tras una decisión completamente arbitraria tomada por la dirección de la ENAH en constante coordinación con el INAH. Se ha obligado autoritariamente y por fuera de los ordenamientos y organos de gobierno de la institución a lxs estudiantes y docentes así como a todo el personal a trabajar en línea, esto debido a la mala planificación en torno a las remodelaciones de la escuela.

La desición tomada por la ENAH de llevar las clases a la virtualidad no solo constituye una clara violación a los acuerdos academicos e interinstitucionales asumidos por el director Victor Acuña por volver nuestra escuela una “Espacio Libre de Apartheid” (ELA), sino que también dá a relucir condiciones de explotación a lxs trabajadores y déficits de un sistema de clases en línea que se implementó durante la pandemia, un sistema fallido que no garantiza la seguridad e integridad de lxs estudiantes.

Por su parte, denunciamos al INAH, que recientemente ha sido señalado de corrupción derivado duplicidad de pagos irregular a personal academico, junto a la preocupante filtración de datos personales de lxs estudiantes postulantes a las becas de la ENAH; datos en los que se encuentran información bancaria, direcciones, identificaciones oficiales, actas de nacimiento y CURPs, ante estas situaciones, no hubo una respuesta alguna por parte del INAH o de la ENAH que garantizara la seguridad de sus estudiantes, se pone en evidencia sus deficiencias en torno a políticas y protocolos en materia de protección de datos personales y ciberseguridad.

Para nosotrxs, no son de extrañarse las pesímas practicas por parte del INAH, pues por gestiones generadas  desde la irregularidad, profesorxs y estudiantxs estuvimos casi 3 meses sin los viaticos, apoyos necesarios para  las practicas de campo.

Al buscar solución y dialogo, el instituto delegó a un grupo de funcionarios de la ENAH conformado por Adrian Pacheco Moreno subdirector administrativo de la ENAH, Roxana Enriquez Farias subdirectora de investigación, Irán Iraís Rivera González Secretaria Académica, Arturo Lozano Cabello Director de Evaluación y Planeación Técnica de la Secretaria Técnica del INAH y Carlos Vidal director de Relaciones Interinstitucionales para solucionar el problema, intentando mostrar su mejor cara se hicieron compromisos y se  mostrarón hipocritamente abiertxs al dialogo, la pricipal promesa fue que el pago ya había sido dispersado y solo restaba esperar ver el reflejo en los bacos de cada quien. El depósito tardó no menos de tres semanas en verse reflejado. Es claro que el INAH tiene cuentas que rendir en cuanto el uso que le da al presupuesto asignado.

Ante las mentiras y silencios del Instituto y la Escuela con los hechos hoy ocurridos
nos negamos a recibir estas mismas respuestas que lejos de encaminar a la resolución de los problemas y la construcción de acuerdos entorpecen la gestión de las actividades. A Victor Acuña Alonzo, Joel Omar Vazquez Herrra y Claudia Curial de Icaza, les reiteramos que es su trabajo mantener segura nuestra escuela, abierta y al servicio de quien lo requiera, en esto no solo han fallado, si no que se volvieron cómplices de las violencias estructurales que como estudiantes nos aquejan. Denunciamos esta grave negligencia institucional, de la cual el primer y principal responsable es el equipo directivo en su totalidad puesto que, en  más de un comunicado, en más de una asamblea, se les expresó el descontento que existe por este pésimo modelo de clases en línea. Se les exige garantías de seguridad y ante esto no tuvimos otra cosa que un abismal silencio. Que queden explícitas las faltas graves sufridas a lxs compañerxs.

Las tres direcciones han usado estas remodelaciones de manera ventajosa para sus propios fines; Curiel como campaña, asegurando un ascercamiento con la base estudiantil, cuando eso es una mentira, Acuña como promesa, al asegurar no usar material de origen sionista e incluso hacer  un video para redes comprometiendose con ser un ELA, pero que en los hechos, emplea productos de CEMEX y no dispuso otra plataforma para que se desarrollaran las clases en línea que usar Google, apesar de estar fuera de los acuerdos propios de la ELA.

La declaración en video de Acuña no fue resultado de la buena voluntad de las autoridades y ahora queda claro que tampoco lo es cumplirlo, la ENAH es una ELA por la conciencia anti sionista que se ha formado en sus pasillos y salones, es resultado de un movimiento generado desde las bases, que con constancia, organización y constante lucha conquisto esa declaración. Y será por las bases que esa misma sea cumplida.

Como decía un comunicado en la pagina de nuestrxs compañerxs de Radio Zapote “Adicionalmente, demandamos la ruptura completa de relaciones diplomáticas, comerciales y militares con el Estado nazi de Israel, ya que son muchas las empresas israelíes que tienen lazos comerciales con México para explotar nuestra tierra, nuestra agua y a nuestra clase obrera, al mismo tiempo que empresas como CEMEX y BIMBO tienen inversiones importantes con el Estado apartheid, siendo que incluso CEMEX produjo el cemento con el que se construyó el muro de segregación en Cisjordania ocupada.” (https://radiozapote.org/fuera-sionistas-y-sus-empresas-contrainsurgentes-de-mexico-y-america-latina/)

Es por ello, que llenxs de rabia denunciamos:

1) Las aulas de “meet” y demás plataformas no son espacios seguros, no existen mecanismos que puedan asegurarnos que se mantendrán seguras.

2) Las clases en línea constituyen una violación grave de los acuerdos que permitieron volver a la ENAH en una ELA, puesto que los servidores utilizados forman parte de la maquinaria informatica del ente sionista por lo que son cómplices del genocidio.

3) Las clases en línea perpetúan un modelo elitista e inaccesible para todo el estudiantado, puesto que no todxs contamos con la infraestructura o espacio para llevar a cabo estas actividades.

Mismas razones que nos obligan a exigirle a los directorxs de INAH, ENAH y Secretaria de Cultura:

1) Disculpas públicas emitidas por los 3 directorxs por las violencias permitidas y provocadas por una pésima planificación de las obras.

2) Un plan integral que genere garantías de no repetición y la creación de espacios virtuales seguros e inclusivos.

3) Reparación integral a las víctimas.

4) Un plan de regreso a clases presenciales que no exceda 6 semanas.

5) Una investigación exhaustiva y pública para dar con lxs agresorxs.

6) Poner en práctica los acuerdos de los ELA.

7) Una disculpa pública por parte de Victor Acuña por romper los lineamientos que  nos constituyen como ELA.

8) El compromiso de generar unicamente remodelaciones u otro ejercicio de impacto en coordinacion y consulta de la planta docente, trabajadora y estudiantil.

Declaramos llenxs de enojo que la violencia de la que fueron víctimas docentes y estudiantes no es algo aislado, es el síntoma y consecuencia de la falta de planificación y coordinación para este semestre; es consecuencia del abandono del INAH en complicidad con la Secretaría de Cultura y de la incapacidad de este equipo directivo.

Con el corazón rojo y a la izquierda

Atentamente:

Espacio Estudiantil Autonomo Pavel Gonzalea

R.A.C

Estudiantes organizadxs